从行为主义（behaviourism）到认知主义（cognitivism）

本人观察并认为，人类的学术发展史就与人类个体的成长过程有微妙的相似。早期（算是20世纪）的心理学的主流就是“行为主义”，直到现在还是流行。而“认知主义”则比较后期（大概60年代）才流行的。（时间我其实不是很清楚，是上网查的。）

什么是行为主义？“行为主义的主要观点是认为心理学不应该研究意识，只应该研究行为，把行为与意识完全对立起来。”（百度百科）行为是刺激（stimulus）的结果。所有的内在思维甚至是情感都可以用行为来解释。行为主义认为人可以透过古典制约（classical conditioning）和操作制约（operant conditioning）来学习。这学习法甚至可以应用在训练动物上。例如训练一只狗的时候，在同样的指示并有同样的奖赏后，经过一段的训练，它就会听从指示。

什么是认知主义？“ 认知主义又名认知学派，是一种学习理论，与行为主义学派的理论相对。认知学派学者认为学习者透过认知过程(cognitive process)，把各种资料加以储存及组织，形成知识结构(cognitive structure)。”（百度百科）认知主义认为人学习是透过感觉、知觉，并得到顿悟。因此，人的行为是因为“意识”而支配的。因此，它俩最大的差别就是一个是外在，一个是内在。

为何我说像人类个体的成长过程？我个人认为，行为主义较适用于小孩，甚至是婴儿，而认知主义适用于大人。（当然本人是倾向于认知主义的，就算是小孩也行得通，认知主义才是王道。）

小孩，因为表达方式比较直接，因此透过行为，我们可以估计到他们的心情及思想。当小孩成长到了一个阶段，可以在内心思考，分析，此时当看行为是行不通的。这也就是为何行为主义在西方国家影响较大，因为西方人爱恨分明，较少像东方人那样懂得笑里藏刀之道。

行为主义有个明显的缺点。当一个人的心理可以用行为来测量时，就造成了很多错误的结果。如：一个人有没有学问，可以透过行为来测量（即考试的结果）； 一个人的道德伦理也可以透过行为来测量（又是考试的结果）；一个人的工作表现可以透过行为来测量（即面试时虚浮及夸张的自我表现）；一个人的崇高地位可以透过行为来测量（如个人头衔等）。这是本末倒置。这些应当是又内而外的。不是地位崇高所以很厉害，而是因为很厉害所以地位崇高；不是在众人面前祈祷，所以很虔诚，而是因为很虔诚才不断祈祷。如果看不透这一切，就无法辨别是非，就无法对人平等。若以外表决定一个人的品德及能力，那就是肤浅。肤浅的人，看事肤浅，办事肤浅，判断肤浅，待人肤浅。就像一个小孩，无法想到长远的未来。

我不完全否定行为主义。因为它还是有研究的价值，但不适用于解释人类的所有行为。因为人类比一般的动物更为复杂。

（话说，我是认知科学系的。）