背书？

是背书，不是背书包。

最近常常听到说，小学老师要求学生“背”作文。听了令我嗟叹唏嘘（其实没那么夸张）。本人记忆力不好，总是忘记这个那个的。若要我“背书”，不如叫我去死。

其实，我并不排斥背书。有些东西必须要背，就如乘法表，这是必“背”良药。背了之后，直到死都会用到。只要是事实（fact），若不理解，就用背的，这是没办法的。就如一些科学的方程式，除了死记，还能做什么？我们又不是科学家，无法从头到尾都理解。

但是，如果要“背”（死记，memorize）一些有的没的东西，那些用完一次，就不需要再用的，用完即丢式的东西，真是浪费脑力。对一个儿童来说，这真是悲哀。有的人记忆力好；有的人能过目不忘；但有的人，就是不能背书，那么要怎么公平地衡量他们的成绩？如果真的要一个人能够背书，什么吞进去，就什么吐出来，那么倒不如把你要的资料储存进电脑不就好了。为何要把人当成机器人一样使用？人嘛，又不是机器人。人脑比电脑复杂得多，但何必要让人脑做这种无聊的事？

作文嘛，不就是自由发挥的东西吗？但是，很奇怪的就是，往往为了能够达到标准，作文的答案就必须跟着一个评估系统。因而，作文就变成了“死”的题目。例如，题目是关于“环境污染”，若学生没有写到要点A，B，C，D，那么就会得到低分。结果，为了让学生能够写完全部的ABCD，老师就要求学生“背”作文。

这是治标不治本。错误。错误。学生应当学习的是，如何作答，不是背书。背了，但不懂，也没有用。就算你会背忘整部圣经，但不理解，不执行，也没有用。纵然你可以背完三百首唐诗，但你不能享受，也没有用。虽然你可以记得世界历史，但你不能学以致用，也是没用。这些东西，要的话，全部储存在pendrive，要的话，随时都可以打印。为何要背？要背书，就要背绝对有用的。那作文，若只是为了考试而背，就没有了意义。除非“背书”是唯一的出路，但这样的人生，真是乌呼唉哉。可悲、可悲。